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密切家校联系,形成教育合力 ➦叶 慧
发布时间:2020-05-13

 家长是孩子的第一任老师。如何密切家校联系、与家长进行融恰的沟通、发动家长配合我们的教育教学工作从而形成教育合力呢?

 一、家校联系要“三重视”

 (一)重视提高家长对家庭教育的认识

 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”,认为这两者“不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念”。但是不少家长还没真正认识到自己就是教育者。这就需要提高家长对家庭教育的认识,让家长积极担负起教育者的责任,这样才能形成合力。

 我们常常会碰到这样一些家长,他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了,自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育,那是老师的事。所以,我们应首先转变家长的这种不正确的观念,使他们认识到家庭教育的重要性,从而慢慢地担负起教育孩子的重任。

 在提高认识的基础上,我们还应帮助家长不断提高自身素质,做好子女的表率。家长的道德修养、言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。要使家庭教育真正成为学校教育的有效补充,家庭教育与学校教育必须做到目标一致,观念一致。

 (二)重视调动家长参与学校教育的积极性

 要提高家长搞好家庭教育、配合学校教育的积极性,光提高认识是不够的,还必须给他们信任与激励。家访时,我们应多采用奖励家访,即当孩子取得进步时,就去家访。此时家长的心情特好,他往往感到这是他(她)跟孩子共同的光荣,心中更是充满希望与信心,老师若有什么提出与他商讨的,他当然坦诚相待,密切配合。书面联系时,也应把学生取得的进步归功于家长,造成学生落后的原因首先划给老师自己。如学生进步了,我们可以这样写:“告诉你一个好消息,在你的支持和努力下,你孩子获得成功了!”“你可真是个好家长。怪不得孩子这么有出息。”当学生犯了错误和退步了,我们能否这样写:“出乎意料。你孩子这次考试退步了,也许是因为我平时对他关心不够的缘故吧,今后我一定多关心指导。其实,你孩子是聪明的,只要我们家校共同努力,定会进步!”这些话,字里行间都流露出教师对家长的信任与激励,家长参与教育孩子的积极性就会提高。

 (三)重视教给家长进行家教的方法

 家校联系的目的之一,是为了争取家长的配合。然而家长毕竟一般都不是教育工作者,许多人缺少家庭教育的方法与经验。这就需要我们在进行家校联系时,要注重指导家长怎样有效地、有针对性地进行教育,切实提高家长的家教水平。

 可以指导家长如何培养孩子良好的行为习惯,如何培养孩子做个实实在在的人,如何增强孩子的自信心,如何配合和帮助学校搞好教育等;可以通过家访、写便条、通电话、请家长来校等方法进行个别辅导,针对家长所面临的问题,提出 有效的、可以被家长所接受的建议,指导家长解决问题。

 学校教育离不开社会、家庭的配合,在争取家长合作时,如果说提高认识是基础,积极参与就是重点,家教方法则是关键。因此,家校联系中我们应注意这“三个重视”。

 二、家校联系的途径和方法

 (一)本着尊重的原则与家长沟通

 在沟通的过程中,教师起主导作用,但在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。因此,我们必须尊重学生家长的人格,特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。切忌动不动就向家长“告状”,不要当众责备他们的子女。作为教师,更不能训斥、指责家长,不说侮辱学生家长人格的话,不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立,还可能引起学生对家长或教师的不满,损害教师的形象,降低教育效度。

 (二)电访是教师与家长沟通的重要手段

 老师每次家访都要事先与家长约定,不做“不速之客”,以免使家长因老师的突然来访而感到不自在。家访一定要围绕事先确定的目的进行。在家访中要表现出足够的诚心和爱心,讲话也要特别注意方式,多表扬孩子的长处和进步,对孩子的缺点,尽可能委婉的表达。如果我们对家长抱有诚心,对学生拥有一颗爱心,那么,家长必然会成为我们的朋友。切记,表扬学生就是表扬家长,批评学生就是在打家长的脸。

 (三)注重与家长沟通的艺术

 对于素质比较高的家长,就坦率地将孩子在校的表现如实地向家长反映,并主动地请他提出教育孩子的措施,认真倾听他的意见和适时提出自己的看法,共同做好学生的教育工作。

 对于那些比较溺爱孩子的家长,就要首先肯定其孩子的长处,给予真挚的赞赏和肯定,然后再用婉转的方法指出其不足之处,诚恳而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子。

 对于那些对孩子放任不管,把责任推给学校和老师的家长,就要多报忧,少报喜,从而吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来,开始主动关心孩子,主动与子女沟通,与学校沟通,为学生创造一个良好的家庭环境。

 对于个别不太讲理的家长,或是不理解学校的一些工作安排的家长。遇到这种情况时就要沉住气,先让家长说完,让他发完脾气和牢骚,老师要对家长的这种心情表示理解,然后再耐心地以平静的语气与家长解释、分析事情的利弊和对错,以理服人并体现出自己的宽容大度,赢得家长的好感,从而得到家长对学校教育工作的理解和支持。

 总之,教师与家长沟通时,一定要做到彼此了解,相互支持、互相信任,共同研究教育措施。要把教师自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长,让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子,把师生之爱和亲子之爱融为一体,这样,做到老师与家长同心协力,使学校教育和家庭教育和谐统一,从而形成强大的教育合力。