在抗击新冠肺炎疫情中，蓬莱中学结合自身实际，开展符合学生学情的空中课堂。学校各部门通力合作，授课教师准时开课，学生们认真听讲，空中课堂收到了很好的效果。

一、直面问题，及时调整教学模式

由于是新接触空中课堂，老师、同学、家长都毫无经验，虽然前期做了充分准备，学校也做了很全面的安排布置，但是在前几周开播的课程中，空中课堂仍存在着一定不足：教师上课的形式单一；学生、家长对直播的不适应；学生学习的有效性的检测等。

面对问题，学校领导高度重视，及时与直播教师进行沟通，挂科领导亲自挂帅，审核直播内容，绝不上新课，每节课不超过40分钟，每天不超过4节课。直播教师再次调整教学方式和教学内容，认真备课，打磨课件，让课堂教学在有趣、有效上下功夫。而学生们也逐渐接受了这种教学模式，课堂上认真听讲，课下积极与老师们沟通交流，及时完成作业。

 二、统计数据，确保学习实效性

空中课堂授课中，除要求学生家长配合学校管理学生学习外，学校教科室利用管理平台后台数据，每天及时发给各年级分管领导，然后提供给班主任，以便督促学生的课堂学习效率。

通过全面的督促，各年级听课效率有了大面积的提升，学习的实效性更高。面对新冠肺炎疫情，蓬莱中学教师、学生、家长通力协作，利用“空中课堂”，确保了防疫、教学两不误。

三、防疫宣传到位，“宅”家共抗疫           

为了有效控制疫情，打赢疫情阻击战。蓬莱中学充分利用“空中课堂”，开设思政课。组织教师、学生、家长观看《新冠肺炎防控知识》 ，让大家清楚的认识疫情，增强防控意识，增加防疫措施。观看《家长课堂—有效沟通让孩子愿意听》，让家长学习如何与青春期的孩子沟通交流。好好利用此时段，多和孩子沟通，树立孩子的阳光心态，培养孩子乐观向上的精神，为以后的学习、生活奠定基础。通过这些课程，对稳定教师、学生、家长情绪，有效进行家校教育，发挥了重要作用。

蓬莱中学充分利用“空中课堂”，共同践行互联网+教育理念，实现了防疫学习两不误，停课不停学。