蓬中教研
空中课堂教学体会——蓬莱中学向永华
发布时间:2020-05-13

   2020年受新冠病毒的影响,学生不能如期在校上课,根据学校要求我校在2月10日至4月10日开展了线上教学。作为授课教师对本次的网络教学有如下体会:

  一、教学准备

  钻研教材以及备课与平常无异,考虑到线上教学无法直接与学生沟通,在考虑教学方式时,适当地增加课堂的趣味性,寻找合适的新颖的教学资源,吸引学生的注意力,提高学习的效率。

  二、学生学习

  线上教学学生学习相对灵活,不受时间、地点等限制。学生的学习状态同在学校里学习有一定的差距,在家学习大多需要的是自觉性以及依靠家长的监督。就课堂表现来看,线上教学前期多数同学还是较为自律。课堂的参与度比较高,但在后期学生的参与度明显比前期低。这种现象可能与家长复工学生无学习设备或者缺乏监督等因素有关。

  三、学情检查

  线上教学时期,大部分学生的作业质量同在校学习期间相差不大,父母的督促和学生的自觉是主要原因,布置作业后能够按时上交作业,不拖沓,且完成度较高。但也存在不良的现象,如个别学生没有认真学习,在写作业时自己无法完成,就参考别人的答案,更有甚者把别人的作业直接转发。    

  四、作业评讲与辅导

  平时教学老师可以把全班同学集中在一起评讲,交流解题方法。线上教学老师评讲作业只能借助学习群以语音、短视频 、图片的方式讲解。个别学生作业质量不高,只能用语音的方式辅导,但是效果与在教室辅导有一定的差距。

  本次线上学习,自律的同学学习效果好,但个别同学自觉性差,这样造成了学习掉队严重的现象。无论是线上还是线下, 老师都是一如既往地做好教学工作,而学生也需要自律,这样才能顺利地完成教学任务。